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基本背景
為符合國家發展之需求，發展優質的多元文化社會，在各界殷殷期盼下，國立高雄師範大學於民國89年正式成立性別教育研究所碩士班，本所的設置旨在培養本土性別教育之師資與專業實務工作者，茲以推動性別教育之發展。本所由謝臥龍副
教授擔任創所所長，並於90學年度招收「性別教育碩士在職進修專班」（目前共招收一屆）及設置「性別教育研究學程」；自民國92年起，由游美惠副教授兼所長，繼續推動所務；
民國95年8月1日 起，由蔡麗玲副教授兼所長推動所務。
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發展計畫
一、近程發展計畫（95
－
98年）（含軟硬體設施）
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構面 |
指標 |
行動方案 |
完成時程 |
經費 |
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組織運作 |
擴展服務層面 |
爭取專任行政助理，以便增加學術活動的舉辦與擴大社會服務的範圍 |
97年8月 |
爭取學校經費支持 |
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研究發展 |
精緻化 |
推動跨校整合型研究計畫 |
97年12月 |
申請國科會整合性計畫經費補助 |
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教學輔導 |
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爭取設立博士班 |
96年12月 |
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招生推廣 |
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爭取設立博士班 |
96年12月 |
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二、中程發展計畫（98
－
101年）（含軟硬體設施）
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構面 |
指標 |
行動方案 |
完成時程 |
經費 |
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組織運作 |
擴展服務層面 |
成立性別平等教育專業教師認證中心；搭配設立性別平等教育網路學習平台。 |
99年8月 |
前三年申請政府補助，之後自給自足 |
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研究發展 |
國際化 |
舉辦亞太地區性別平等教育國際學術研討會 |
98年10月 |
申請政府補助 |
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教學輔導 |
國際化 |
舉辦國際參訪活動，提升本所師生的國際視野。 |
100年7-8月 |
部分申請政府補助，部分自費負擔 |
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招生推廣 |
國際交流 |
舉辦國際參訪活動，同時宣揚本土性別教育推動成果。 |
100年7-8月 |
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三、遠程發展遠景
1.
人才培育：本所持續進行性別研究高等教育的人才培訓，碩士班持續加強辦學績效，並爭取博士班的設立。在校內繼續積極推動性別教育學程，並多舉辦學術演講、座談與研討會等活動。
2.
學術研究：進行性別議題相關學術研究，厚植本土性別研究之基礎，爭取資 源辦理亞太地區性別平等教育國際學術研討會，提昇我國的性別研究之國際
學術地位。
3.
社會服務：整合性別研究與實務工作相關資源，配合政府相關政策，進行性別議題的探討與性別現象的分析以及法令宣導；順應性別主流化的世界潮流，研發與規劃出各種落實「性別主流化」於教育場域之工作項目與可望達成之具體成效。
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宗旨
為符合國家發展之需求，發展優質的多元文化社會，在各界殷殷期盼下，國立高雄師範大學於民國89年正式成立性別教育研究所碩士班;本研究所的設置旨在培養本土性別教育之師資與專業實務工作者，茲以推動與落實性別教育之相關工作。
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特色
(一)這是全國也是全亞洲第一個從事性別平等教育專業師資與實務工作者養成之高等學術研究單位;
(二)這是提供國內教師別性平等教育在職進修管道;
(三)這是整合性別研究相關資流源而成立的性別平等教育資料與諮詢中心;
(四)這是性別平等教育師資培養及相關主題推動專才訓練的園地。
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課程規劃
本所課程規劃旨在，強調知識論與方法論之結合，著重質與量並重的研究訓練，期使學子具備基本性別研究能力;因此本所課程規劃可類分為:必修、選修與院選修三大類課程;而選修課程中可略分為下列幾個範疇:基礎核心課程、課程與教學、
心理與諮商、性別與文化、性別與社會。畢業學分共為32學分。
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目標
(一)整合國內性別研究人才資源，發展符合世界潮流且兼具本土特色之性別研究究
理論與實務;
(二)配合政府機關政策推動與進行性別相關學術研究;
(三)結合性別研究資源，發展有效解決性別間之困境衝突的策略;
(四)提昇我國性別研究之國際學術地位。
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未來展望
性別教育研究所其經由教學、研究與社區服務，而對未來展望為:
(一)從事性別教育相關學術研究;
(二)研發性別平等教育課程與教學;
(三)培養性別平等教育的專業人才;
(四)建構無性別歧視教育環境;
(五)提供國內教師性別平等教育在職進修;
(六)成立國內性別平等教育諮詢中心。
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未來出路
性別教育研究所碩士養成課程，著重質量並重的研究訓練、知識論與方法論結合，旨在培訓下列性別平等教育與性別研究專業人員:
(一)中等教育學程教師;
(二)性別平等教育研究者;
(三)性別平等教育實務工作者。
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招生對象
一般國、私立大專院校與其同等學歷，並對性別研究有興趣者，皆歡迎報考;招生對象分為:
(一)將招收15名碩士班研究生，其中一般生10名，而甄試生將錄取5名;
(二)在職專班，名額共為15名，報考資格需現職並具有3年以上工作經驗。
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本所簡介
