國立高雄師範大學102學年度博士班招生考試試題

系所別：性別教育博士學位學程

科  目：性別教育研究（全一頁）

一、說明「性別政權」（gender regime）這個概念，（10％）並以該概念分析、解釋學校教育現場中學生的同儕互動現象。（15％）

二、有一派女性主義者倡議關懷倫理，請說明此倡議的來龍去脈與核心主張，（15％）並闡述關懷倫理對性別教育的啟示以及引發的爭議。（10％）

三、何謂霸權？（10％） 何謂異性戀霸權？（10％） 請闡述並舉實例說明如何在    不同的教育階段進行相關性別教育活動以挑戰異性戀霸權。（20％）

四、試以性別分析的觀點，舉一實例，評析教育專業知識的建構及其中的權力關係運作。（10％）

科  目：性別研究理論與方法 （全一頁）

一、一般公認西方女性主義思潮有三波，這些思潮的出現與當時政治社會情勢有關，且受到其他學術思潮影響。請簡介這三波女性主義思潮的發展，闡述其核心內涵、並比較其異同。（25％）

二、何謂「女性主義立場論」？請闡述該理論對性別研究有何重要性、其在方法論層次又有何貢獻。（25％）

三、Connel在《性別的世界觀》中提到：

       男女之間的經濟關係無法避免跨國化，因為在這個時代，國家經濟有很大一部分掌握在外國人手裡，產業界也有很大一部分仰賴對外貿易，主要投資決策都是由跨國企業決定；性別政治也勢必受到影響，因為全球競爭都是透過國家重組與公共服務私人化在進行，陽剛特質化的軍事、非正規軍事和警察機構也都要經過國際統合協調；情感關係和性事受到移民、人口政策、國際旅遊等因素的衝擊…（劉泗翰譯，2011：189）          

而Mohanty在《女性主義無國界》最後一章〈Under Western Eyes Revisited: feminist solidarity through anticapitalist struggles〉強調女性主義者致力反種族歧視、反全球化資本主義的重要性。請以這兩位學者的理論觀點為出發，運用台灣一個具體議題或例子，分析種族歧視、跨國化／全球化、資本主義對於性別政治的影響。（25％）

四、不論西方學術界或台灣，都經歷了從婦女運動到女性主義研究在學術領域建制化（institutionalization）的過程。而早年的婦女研究（Women’s Studies）也漸漸改名為性別研究（Gender Studies）。請申論在學術領域建制化與更名的過程中，引發女性主義者哪些辯論？這樣的建制化與更名，又有何利弊得失？（25％）