國立高雄師範大學九十九學年度碩士班招生考試試題
科 目：性別教育 一、最近媒體報導，台北市議會民政委員會審查「台北同志公民運動」預算時，附帶決議：「台北市政府應……研議如何防止高中、職（含）以下學校社團，假借該社團名義誘導吸收學生從事同志交誼等活動，以保障學生自然適性之發展空間」，因而台北市政府教育局發文全台北市公立及私立的高中職校、國中，要求：「各校加強督導社團活動，防止假社團名義誘導吸收學生從事不合宜之同志交誼活動，以維護學生健康適性發展」，此事件引起媒體關注以及同志團體與性別團體大加撻伐。請以性別平等教育的觀點分析此一事件，並盡量兼顧該事件涉及的不同面向加以分析。（25％）
二、關注教育的民間團體發現，國內校園中的「師對生」的性侵害事件層出不窮，受害學生不敢聲張，聽話乖巧，加害教師不乏犯行長達十餘年者，或得以轉換學校繼續犯行，而經學校「性別平等教育委員會」認定性侵屬實的教師，仍能獲得「教評會」給予的教職保障。立法院因而在去年通過教師法修正案，明訂「凡經學校性別平等教育委員會調查有性侵害行為屬實者，應立即解聘或不續聘，不得停聘」。請闡釋你對以上事件的看法，並提出幾個值得關注的面向。 （25％）
三、「男女有別」這樣的「常識」在性別教育上可以作何解釋？（15％）可以如何轉化？（10％）舉例說明並分析。
四、性教育往往引發爭辯，試從女性主義的觀點提出對主流性教育論述的批判（10％），並舉例說明如何實施具有性別意識的性教育（15％）。
科 目：性別研究導論 一、名詞解釋（每題5％，共25％） 1.強迫異性戀 2.全球保母鏈 3.性賄賂 4.居禮夫人效應 5.性別主流化
二、在與「性別」有關的種種討論中，例如性別差異、性別認同、性慾取向……等等，常常有所謂「本質論」與「建構論」兩種立場的爭論。請自行選定一個與「性別」有關的議題，以該議題為例：（1）分別闡述「本質論」與「建構論」的意涵；（2）該兩立場的論點有何衝突；並（3）分析該議題採取此兩立場各有何利弊得失。 （25％）
三、「父權體制」是性別研究學者分析社會上的性別現象時常會使用到的基本概念，請引述相關理論說明「父權體制」（20％）；另外，父權體制可能是以「集體」的形式展現，也可能以「個別化」的方式在運作，請分別舉例說明（10％）。
四、「性別主流化」是當今世界的民主改革趨勢之一，也是我國政策的重點發展方向，運用「性別主流化」可以促成性別關係的平等，請由以下擇一主題作答，具體討論施政單位可以如何實踐性別主流化。（20％）
（1）減少並防止「性別化暴力」事件的產生
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